Вітаю Вас, мої малята!

ЯДС   Як можна подорожувати в часі?

Крок 1. Ранкова руханка

Крок 2. Відгадайте загадки

Що біжить без опочину,

Не стає ні на хвилину.

Не старіє, не вмирає,

А все нищить, забирає?  (Час)

Що може в один і той же час

Стояти, висіти, ходити, лежати

І казати правду?  (Годинник)

Крок 3. Поміркуємо

-Що таке час? Як його виміряти?

-Чи завжди світ, природа, люди були такими як сьогодні? Чому?

-Що ти плануєш  зробити сьогодні? Це одна справа чи декілька?

-Що дозволяє нам, людям повертутись у часі назад?

-Чи траплялось так, що час для  тебе йде дуже довго або  минав дуже швидко?

-Чи вміє час бігати?

-Для чого нам фото?  Чи можна зупинити час за допомогою фотоапарата? 

-Пригадай  найяскравішу подію свого життя , напиши про неї .  

Крок 4. Вчимо час

Вчи час з Гавою

      Потренуйся:

https://learning.ua/matematyka/pershyi-klas/tsyfrovi-hoddynnyky

https://learning.ua/matematyka/pershyi-klas/zadachi

Крок 5. Зроби годинник своїми руками

Крок 6. Оціни свою роботу

Не забудь про фотозвіт.

Україська  мова  Уживання слів-назв у поетичних творах. Порівняння. С.63-64

Крок 1. Відкрий робочий зошит і запиши

       9 квітня

Дистанційна робота

 Творче завдання

 Прочитай текст. Про що в ньому розповідається?

Випиши з тексту словосполучення: за зразком 

 Назва квітки – (запитання)  -дія 

Наприклад: Конюшина ( що робить?) рожевіє

-Скільки словосполучень у тебе вийшло?

А тепер зроби звуковий аналіз слова П’ЯТЬ

-Скільки звуків позначатиме  літера  Я  перед апострофом.

Крок 2. Зарядка для очей

https://www.youtube.com/watch?v=T9-CnfdD340

Крок 3.Екскурсія у картинну галерею

-Розглянь  картини. Що на них зображено?

-Що їх поєднує?   Хто малює картини?

-Чи можна малювати словом?  Хто малює словами?

-Яка частина доби зображена на першому малюнку?  Яка на другому?

-Що можемо сказати про слова ранок-вечір?-

-Чи  можемо використати  словосполучення схід сонця, захід сонця описуючи картини?

  Придумай і запиши речення про побачене.

Крок 4.  Попрацюємо з підручником с.63-64

Попрацюй над вправою 1.

Порівняй малюнки на с. 47, 64  із тими що ти бачив щойно.

-Що між ними спільного?

-Прочитай вірш для себе. 

Уяви, що ти –диктор телебачення. Почитай ще раз.

Виконай завдання після вірша.

Крок 5.  Відпочинь. Попий води.

https://www.youtube.com/watch?v=klPugp6e-LI

Крок 6.Перевір себе

Оціни свої знання з теми. Дай письмово відповіді на запитання.

Виконай тестування

https://naurok.com.ua/test/diagnostichna-robota-dieslovo-166008.html

Крок 7. Оціни свою роботу

 Урок закінчено! Відпочивай!

Попрацюй  на порталі Мій клас   https://miyklas.com.ua/  

Фізкультура