Христос Воскрес! 

Щирі вітання для моїх улюблених малят!

Відеоконференція о 12.00 год тут

Дистанційне навчання 22.04.2020 р.

ЯДС Чому рух є ознакою життя?

УРОКИ 2. ЗУСТРІЧ ІЗ РОДИНОЮ ВОВКІВ ВІВЧАРІВ

Привіт, друже чи подруго!

 Моя родина приїхала в гості до родичів Вівчарів і ми йдемо в гори! Я такого  ще ніколи не бачив!

КРОК 1. РОЗМИНКА

https://www.youtube.com/watch?v=agfV80jAG9U

КРОК 2. ПЕРЕДБАЧАЄМО

1.Хочу тобі трохи похвалитися — я вмію чудово розгадувати ребуси. А ти? Перевіримо, у кого виходить краще!

Тут заховались  такі слова. Перевір себе

МАШИНА   ГОВЕРЛА

БУМЕРАНГ   ВОГНИЩЕ

НАПЛІЧНИК

-Ну як? Все вдалося  відгадати?

-Що ти уявляєш читаючи ці слова?

- А що означає слово БУМЕРАНГ?

Певно, ти знаєш, що бумеранг повертається до того, хто його кинув. Виявляється, такий самий закон діє і в людських стосунках.

-У кого в руках ти помічав бумеранг, друже?

-У слоника Муті! Молодець, уважний!

-Цікаво, чи зможе він цю іграшку подарувати?

2.  Сьогодні ти прочитаєш іще одну пригоду — "Зустріч з родиною вовків Вівчарів". Зачекай! Не відкривай підручник! Поміркуй, про що йтиметься у творі, прочитавши його назву та слова — відгадки ребусів.

Візьми чистий аркуш і кольорові олівці. Намалюй своє передбачення.

Можеш надіслати мені світлину з малюнком.

КРОК 3. НОВІ ПРИГОДИ РОЗПОЧИНАЮТЬСЯ!

1.Розгорни підручник на сторінці 94 . Читай мовчки або пошепки. Вмощуйся зручненько.

https://svitdovkola.org/files/2/8/svitych-voloschenko-ya-doslidzhuyu-svit-2kl-tema08.pdf

2. А зараз я покажу тобі Говерлу.

https://www.youtube.com/watch?v=CUQz0H8tp-o

-Якою ти побачив/побачила Говерлу?

-Що ти знаєш про цю гору?

-Чи був/була ти на Говерлі? Розкажи про свої враження.

-Які технічні пристрої тобі потрібні, щоб розповісти, а які, щоб іще й показати світлини?

КРОК 8. ПРИГАДАЙ УСЕ СПОЧАТКУ

Урок завершено!

-Що тобі вдалося сьогодні?

-Яке завдання викликало труднощі? Чому?

-Поділися своїми успіхами з рідними.

НЕ ЗАБУДЬ ПРО ФОТОЗВІТ!!!

Українська мова Види речень .с.71

ПРИГОТУЙ: ​

підручник  і   зошит

кольорові ручки та олівці

Крок 1

Розгорни зошит. Запиши

       22 квітня

Дистанційна робота

Творче завдання

-Утвори з поданих слів речення. Запиши їх

Весна, чарівна, прийшла, у , села, міста, і.

Навколо, зазеленіло, все, ожило.

Птахи, із, повернулися, країв, теплих.

-З якої літери пишемо перше слово у реченні?

-Чи потрібно ставити між словами у реченні коми?

-Що поставимо у кінці речення?

Крок 2

Сьогодні для тебе ВІДЕОУРОК 

-Натискай на перегляд  і зроби його на повний екран 

-Слухай уважно інструкції вчителя

-Відповідай на питання

-Міркуй

-Роби зупинку, коли  чуєш прохання - натискай СТОП на відео

Тисни на запис. Продовжуємо працювати

https://www.youtube.com/watch?time_continue=571&v=Bx9hjjqeiR4&feature=emb_logo

Крок 3.

Мульфільм Фіксики «ЕСЕМЕСКИ»

https://www.youtube.com/watch?v=GfENgLQKlis&list=TLPQMjEwNDIwMjBGqrms_i6JWw&index=2

Крок 4. Умілі ручки

Крок 5. Перевір свої знання

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=728142

Крок 6. Оціни свою роботу

Математика  Знаходження невідомого множника с.116

Крок 1. Запиши в зошиті

       22 квітня

Дистанційна робота

Продовж каліграфічно рядки чисел

2  4   6  8…..

5  10  15  20…

3   6   9   12…

-Обери з-поміж  усіх записаних чисел найбільше і найменше, обведи їх.

-За якими принципами ти продовжував рядки? Чи можемо сказати, що це результати таблиці множення чисел  2,  5,  3 ?

-Утвори з цих трьох чисел якомога більше двоцифрових чисел.

Крок 2. Відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=0K8O3MjO9So

Крок 3. Попрацюємо з підручником

-Розгорни підручник на с. 116

-Прочитай правило в рамочці.

-Спробуй  усно виконати завдання 2.

-Як ти знаходив невідомий множник?

-А тепер попрацюй над завданням 5.

-Обери будь-які два вирази.Знайди невідомий множник за зразком. Запиши у зошит.

Крок 4. Перевір свої знання

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=134174

Крок 5.Оціни свою роботу

Успіхів вам, мої малята!

Працюйте на платформі 

Вчи юа