Моє портфоліо

Моє портфоліо

Люблю свою професію….

       Не відразу, крихітками, цеглинками твориться методика, педагогічна майстерність. Та з самого початку постанови для  себе – не копіювати нічиєї манери! Наслідувати, продовжувати, спостерігати за роботою досвічених колег, але вчитися самій, визнавати і шанувати індивідуальну поведінку інших, виробляючи свою.

Чим більше й краще готуєшся до уроку, тим сильніше бажання говорити самому, слухати себе. Але ж стримувати свою «готовність», щоб пробудити активність класу – це і є мудрість професії.

 Творчість учителя породжує творчість учнів.

Діти – барометр вчительської роботи. Виходячи з цього визначаю три непорушні для себе вимоги:

    * працювати сучасно;
    * працювати артистично;
    * працювати особистісно.

Професія вчителя не терпить шаблону, відставання від вимог часу. Людина, яка присвячує себе їй повинна мати всі ті якості, що їх вона хоче виплекати в своїх учнях.

Нова людина може бути вихована новою людиною.

Творчість учителя – педагогічна імпровізація.

Успішність імпровізації залежить від серйозної творчої підготовки. Вчитель, як артист, має вміти миттєво перевтілюватися миттєво перебудовуватися в нові образи.
     Багато чого можна навчитися у своїх наставників, ще більше – у своїх друзів, але найбільше у своїх учнів.
  Навчання без творчості – це мука. Без пошуку, без фантазії, творчих знахідок і втрат спільна праця вчителя і учнів – важкий тягар.
           Тож нехай наша праця буде творчою.

              

Урок доброти і милосердя

Наше життя – залежить від нас... Ми самі є творцями добра і милосердя.

18 жовтня у 3-Г класі відбувся урок доброти і милосердя з української мови на тему: "Слова протилежні за значенням. Антоніми."

Усі учні класу активно працювали на уроці, відповідали, формулювали свої думки.

Я переконана, що слова мир, добро, милосердя завжди будуть у серцях моїх дітей! 

Відео можна побачити тут