Блог вчителя початкових класів Угринчук Мирослави Василівни: Скарбничка мудрості

Школа - особливий світ, де сміються і плачуть, радіють і засмучуються,

де розбивають носи і коліна, складають вірші і пісні.

І в центрі усього цього – трагічний і прекрасний образ учителя.

Чому трагічний? Тому що усі людські невдачі – це його невдачі.

Усі трагедії, які відбуваються у світі людей, – це його трагедії.

І в той же час учитель прекрасний, тому що усі кращі діяння на Землі йдуть від нього.

Він прекрасний, тому що завжди занурений у світ дитинства.

Учителем не кожен може бути,

Не кожне серце вміє говорить…

Учитель лише той, хто вміє чути,

Окрилити, навчити і любить.

Тендітну душу ласкою зігріти

І добротою ниву засівать,

Безмежно, щиро цілий світ любити

І дітям усього себе віддать.

Рецепт щастя педагогам від Ш. Амонашвілі

Візьміть чашу терпіння, налийте туди повне серце любові, вкиньте дві пригорщі щедрості, хлюпніть гумору, посипте добром і додайте якомога більше віри - і все те добре перемішайте. Потім намажте на шматок відпущеного Вам життя і пропонуйте всім, кого зустрінете на своєму шляху.

Педагогічні заповіді:

· Завжди говори правду дітям, навіть тоді, коли це невигідно для тебе.

· Не намагайся силою досягнути успіху.

· Будь великодушним – умій прощати.

· Не забувай хвалити.

· Хвали в міру, уміючи.

· Помічай найменші успіхи учня.

· Оцінюй тільки вчинки дитини, а не її саму.

· Знайди ключ до кожного.

· Починай навчання не з букваря чи формул, а з радості.

· Коли розмовляєш із дитиною, завжди дивись їй в очі.

· Ніколи не карай одразу учня, котрий завинив.

· Висловлюйся якомога ясніше й чіткіше.

· Не вбивай у дітях казку.

· Думай про дитячий «банк щасливих спогадів».

· Тільки наблизивши до себе дитину, можна впливати на розвиток його духовного світу.

· Діти не повинні йти від вчителя підкореними.

· Визнавай права учня на помилку. До того часу, поки в дітей є віра в добро, людину, ідеал, є й виховання.

· Дитина ставиться до тебе так, як до неї ставляться дорослі.

· Не кажи про учня «нездібний», а кажи: «Здібності в нього ще не розкриті».

· Краще виховання – запрошення учня до роздумів.

· Не «заводься» з учнями. Жодних нотацій.

· Не можна говорити учням тільки про їхні недоліки.

· Не використовуй оцінки як засіб покарання.

· Необдумане покарання дуже шкодить.

· Завищенні вимоги до учня – одна з причин конфліктів.

· Учень, упевнений у неможливості змінити щось, відмовляється від пошуку.

· Від постійних невдач діти озлоблюються.

· Важкі діти – це ті, котрих зрадили батьки.

Поради тим, хто віддає своє серце дітям

Завжди посміхайтесь.

Любіть кожну дитину і вчіть щастю любові.

Поповнюйте свої знання і вчіть щастю знань.

Проявляйте інтерес до життя дитини.

Допомагайте дитині знайти своє "я".

Радійте, коли дитина досягає успіху.

Культивуйте в собі великий дар терпіння.

Говоріть з дітьми спокійно.

Висловлюйте дітям подяку за роботу на уроці.

Слухайте своє серце, бо тільки своїм серцем дійдете до сердець дітей.

Мудрі думки

Учитель - це людина, котра вирощує

дві думки там, де раніше зростала одна.

Е.Хоббард

Лише той Учитель, хто живе так, як навчає

( Г. Сковорода)

Дитина - вище творіння Природи і Космосу і несе в собі їхні риси - могутність і безмежність

(Ш. Амонашвілі)

Ваша сила - віра в себе. Ваша свобода - відповідальність за власний розвиток. Ваші здібності - культура самостворення: (А. Смоловик)

Учитель, який хоче мати високі результати навчання, повинен знати стилі пізнання своїх учнів, покладати це в основу організації спільної діяльності педагога і школярів на уроці.

Справжній педагог повинен працювати на майбутнє.

Щоб бути Великим - треба бути людиною

великої ідеї та великого характеру

Серце віддаю дітям.

В. Сухомлинський